近日，遼寧省圖書館滿載經典圖書的“少兒流動圖書館”首次進駐皇姑區昆山二校，開啟全省首個“教聯體”深度館校合作項目，瞬間成為校園熱點。
幾年來，昆山二校力求打破時間和空間的束縛，充分利用省圖的平臺和資源，創設更加濃厚的閱讀氛圍，給予學生及家庭更多的閱讀指導，為孩子們的閱讀提供更加廣闊的天地。學校與省圖負責人進行了多次深入的溝通，大家一起商定合作方案，共同設計館校課程，制定館校課程點課單，力求為學生將每一個細節都做到最好。這是學校“適合教育”理念的切實踐行，更是對學生終身發展的著眼與關注。兩所同樣有著數十年歲月積淀的“館”與“校”，攜手發力“雙減”，在全省率先開啟“館校”合作，助力孩子們的成長，具有極為深遠的意義。
館校合作課程中，以“四大名著”為載體的整本書閱讀的實踐研究一向備受矚目。無論是低年級小朋友借英雄卡牌識“三國”人物，還是中、高年級學生用情節導圖和文創作品來表達對“西游”的偏愛，課程始終聚焦學科素養和小讀者的個性化發展，利用跨學科的項目化學習，為學生構建一份動態記錄名著閱讀軌跡、思辨成果與能力發展的個性化閱讀成長檔案。讓經典閱讀變得更適合人、更吸引人，讓經典閱讀成為可追蹤、可持續的終身學習旅程。并將經典浸潤轉化為支撐終身學習的思維圖譜與文化基因，讓每一次與經典的對話都成為通向未來的堅實臺階。把“館”和“校”深耕的閱讀研究形成合力，吸引更多的讀者愛上閱讀。
省圖書館閱讀推廣人徐碧晗老師的閱讀推廣課《少年讀西游》深受同學們的歡迎。她在課下對記者說：“館校合作是圖書館實現公益效益的一個切口，省圖將與昆山二校一起共同努力，為學生搭建讓生命舒展的大平臺。希望更多的師生、更多的家庭加入這個閱讀的行列。”
昆山二校書記、校長郭春偉也接受了記者的采訪，她在采訪中說：探索未來教育新模式，構建未來學校新樣態，場館攜手合作就是其中一個突破點。未來，我們希望通過和省圖的深度合作，突破校園界限，將課堂開進場館中，真正實現校中有館，館中有校，讓優質的資源和課程深根于孩子的童年，讓圖書真正成為“揣在書包里的終身學習伙伴。”
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