大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道
在教育不斷革新、注重學生全方位發(fā)展的時代背景下，濟南高新區(qū)東城逸家教育集團奧龍小學堅定不移地踐行全環(huán)境立德樹人黨建融“三引導(dǎo)”行動，積極推動美育工作在校園實施落地。4月15日，一場主題為“三引導(dǎo)”引吭奧龍新聲音的唱歌比賽在校園內(nèi)舉行，為奧龍小學的校園文化注入了鮮活的生命力。
本次比賽以班級為單位，力求做到全員參與，充分調(diào)動起每一位奧龍學子的積極性。賽前，各班級在老師們的悉心指導(dǎo)下，認真籌備，精心策劃，在歌曲演繹形式上展現(xiàn)出無限創(chuàng)意。比賽現(xiàn)場，氣氛熱烈而莊重，同學們身著整齊統(tǒng)一、各具特色的服裝，個個精神飽滿、意氣風發(fā)地登上舞臺。
比賽現(xiàn)場，各年級的同學們用滿腔的熱情、嘹亮的歌聲，將《三引導(dǎo)之歌》演繹出了不同的風采。本次特邀的家長評委、老師、同學以及前來觀賽的家長們，都深深沉浸在這美妙的藝術(shù)氛圍之中。
活力一年級
一年級的小朋友們，用他們稚嫩純真的童聲，為《三引導(dǎo)之歌》賦予了最本真的童趣。盡管他們的嗓音還稍顯稚嫩，但那份對歌曲的認真與投入，卻讓人動容。
成長二年級
二年級的同學們，在演唱時加入了活潑可愛的動作，與歌聲相得益彰。他們整齊劃一的肢體語言，將《三引導(dǎo)之歌》所蘊含的積極向上的精神，以一種生動形象的方式展現(xiàn)出來。
奮進三年級
三年級的學生們，更加注重歌曲的節(jié)奏與和聲。他們通過巧妙的聲部配合，讓《三引導(dǎo)之歌》的旋律更加豐富飽滿。歌聲中，展現(xiàn)出他們在三引導(dǎo)行動下，學會了團結(jié)協(xié)作，共同為了一個目標努力的精神品質(zhì)。
探索四年級
四年級的同學們，則在情感表達上更為細膩深刻。他們深入理解三引導(dǎo)理念的內(nèi)涵，將對其的感悟融入每一個音符之中。用充滿感染力的歌聲，傳遞出三引導(dǎo)理念對他們成長的重要意義。
領(lǐng)航五年級
五年級的學生們，以大氣磅礴的演唱風格，將《三引導(dǎo)之歌》演繹得淋漓盡致。他們成熟穩(wěn)健的舞臺表現(xiàn)，不僅展現(xiàn)出扎實的歌唱功底，更凸顯出三引導(dǎo)理念對他們思想的深遠影響。
本次校園唱歌比賽，不僅僅是一場音樂的競技，更是一次對三引導(dǎo)理念的深度踐行與傳播。在排練過程中，同學們學會了相互傾聽、相互配合，極大地提升了團隊協(xié)作能力；在舞臺表演時，他們勇敢地展現(xiàn)自我，收獲了自信與勇氣。每一段旋律、每一句歌詞，都承載著同學們的成長與夢想，成為了他們校園生活中一段熠熠生輝、難以忘懷的美好記憶。
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