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最近發(fā)生了一場(chǎng)高校里的“茶杯風(fēng)暴”，引發(fā)了大學(xué)生群體的熱議。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院《管理科學(xué)》課程期末成績(jī)公布，因評(píng)分問題引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：同樣一門課程，同樣的試卷內(nèi)容，同樣的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是不同任課老師的教學(xué)班卻出現(xiàn)了高低相差較大的成績(jī)分布。目前，教務(wù)處表示將按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)卷面進(jìn)行檢查核實(shí)，“如涉及到成績(jī)調(diào)整屆時(shí)一并調(diào)整”。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

如果讀者不是大學(xué)生的話，可能很難理解當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于績(jī)點(diǎn)的焦慮、對(duì)于考試評(píng)分公平的執(zhí)著。“分分分，是學(xué)生的命根”，這句老話一般是用來形容中小學(xué)教育階段成績(jī)的，但是如今大學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)著，早已經(jīng)顛覆了很多人的刻板印象。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

績(jī)點(diǎn)是評(píng)估學(xué)生成績(jī)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，且績(jī)點(diǎn)與獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、保研升學(xué)、出國(guó)留學(xué)等方方面面聯(lián)系緊密。盡管不同高校有不同的績(jī)點(diǎn)計(jì)算方式，但無論是標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算還是等級(jí)換算，都與學(xué)生期末課程成績(jī)直接相關(guān)。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

一些大學(xué)生之所以陷入0.1，乃至0.01之差的績(jī)點(diǎn)執(zhí)著，并不是內(nèi)心要主動(dòng)卷，而是優(yōu)績(jī)主義盛行的“客觀評(píng)價(jià)”讓人不得不卷。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

填過名校夏令營(yíng)系統(tǒng)（這是高校吸引并選拔推免生的主要方式）的同學(xué)，或多或少都見過“平均績(jī)點(diǎn)排名”的必填項(xiàng)，當(dāng)你敲下那個(gè)數(shù)字的時(shí)候便會(huì)意識(shí)到，這個(gè)數(shù)字太重要了，甚至幾乎決定了你的人生下一步。因?yàn)槟憧?jī)點(diǎn)落后了0.01，績(jī)點(diǎn)排名不是第一，就可能被“機(jī)篩淘汰”，根本輪不上你向心儀的學(xué)校展示你的科研、競(jìng)賽、實(shí)踐成果。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

甚至當(dāng)下的GPA競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)殘酷到了不允許你重修學(xué)分的地步。許多高校的推免看的是初修成績(jī)構(gòu)成的績(jī)點(diǎn)，這意味著保研升學(xué)的那部分學(xué)生要承受“一門定乾坤”的壓力。這樣一來，本科階段一門課的“失手”，或者教學(xué)老師給出“手緊”的分?jǐn)?shù)，可能使得大學(xué)生從保研邊緣滑至推免無門，0.01的分差意味著與夢(mèng)校“失之交臂”。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

一句話，大學(xué)生之所以執(zhí)著于績(jī)點(diǎn)的0.01，因?yàn)榇髮W(xué)生的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過于激烈并且容錯(cuò)空間越來越小，一步都不能走錯(cuò)，0.01都不能丟失。而這樣的“績(jī)點(diǎn)至上主義”又反向塑造、改變著高校教學(xué)、大學(xué)生的選課傾向。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

為了減少不確定性帶給自己的負(fù)面影響，分分必爭(zhēng)成為學(xué)生的重要手段。在選課時(shí)做足功課，同樣的課程選擇給分高的任課教師，常常不是刷新拼手速就是抽簽聽天命；在結(jié)課時(shí)卷出高度，遇到給定字?jǐn)?shù)區(qū)間的論文題目就踩上限，遇到不給上限的結(jié)課作業(yè)，就揣測(cè)其他“卷王”的心思埋頭苦寫。這也助長(zhǎng)了好課因難度而開不成、“水課”因輕松而難搶的現(xiàn)象。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

對(duì)教學(xué)而言，不同課程、不同方向的研究本來就具有不相同的考察特征、給分區(qū)間。比如某南京高校學(xué)生告訴筆者，“我們專業(yè)A方向94分95分就是給分上限，B方向老師卻能給到98分99分”。而哪怕是同一門課程，不同的任課老師，即使保證了相近的平均分，合理的正態(tài)分布，也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)區(qū)間小于波動(dòng)區(qū)間大的差異。對(duì)于老師正常教學(xué)、判分而言，分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)可能只是“教學(xué)個(gè)性”“自由裁量”“手緊手松”，而學(xué)生看到的是兩個(gè)字——命運(yùn)。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

可以這么說，進(jìn)入大學(xué)之前，高考是指揮棒；進(jìn)入大學(xué)之后，績(jī)點(diǎn)成了指揮棒。當(dāng)下大學(xué)生激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之下，績(jī)點(diǎn)已不只是考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，甚至正在反向重塑大學(xué)學(xué)習(xí)課程乃至教學(xué)。對(duì)于大學(xué)生來說，“容錯(cuò)成本”相當(dāng)高，有時(shí)選課、學(xué)習(xí)一定程度上成了某種“囚徒博弈”，學(xué)習(xí)知識(shí)可能放到了較次的地位，“卷出好績(jī)點(diǎn)”成為更現(xiàn)實(shí)的無奈。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

近年來，知識(shí)圈一直在批判優(yōu)績(jī)主義，大學(xué)學(xué)習(xí)本應(yīng)該是對(duì)于知識(shí)的自由探索，但很多時(shí)候異化成了對(duì)于績(jī)點(diǎn)的追求。在這樣的“人潮洶涌”中，大學(xué)生個(gè)體可能是無助的。對(duì)于目前的困局，一些學(xué)校也正在推動(dòng)相關(guān)的考評(píng)機(jī)制改革，比如，北京大學(xué)宣布在生命科學(xué)學(xué)院展開試點(diǎn)改革，本科生的成績(jī)不再用績(jī)點(diǎn)制的方式計(jì)算，而是采用“等級(jí)制”的考核方法。清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等大學(xué)也在弱化傳統(tǒng)的GPA制度。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

其實(shí)，高等教育的內(nèi)核是引領(lǐng)創(chuàng)新，而不是強(qiáng)化內(nèi)卷，瘋狂的優(yōu)績(jī)主義只會(huì)讓人越來越累，反而不利于探索、創(chuàng)新乃至人才的成長(zhǎng)。upu即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com