編者按：2 月 7 日至 2 月 19 日，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)邊境噶爾、普蘭、日土和札達(dá) 4 個(gè)邊境縣的 26 名初中生在 5 名老師帶領(lǐng)下，赴京開(kāi)展"邊疆出發(fā)，京華筑夢(mèng)"主題研學(xué)活動(dòng)。看升旗，登長(zhǎng)城，訪高校，這是一次夢(mèng)想啟程之旅，是祖國(guó)與少年的雙向奔赴！
走在東華門(mén)大街上，益西拉姆感覺(jué)眼睛有點(diǎn)不夠看——在這條通往故宮并不算長(zhǎng)的街道上，到處都是宮裝美人。她們穿著制式不同、顏色各異卻制作精良的古裝服飾，云鬢上簪幾朵俏麗的珠花，手持由素絹緙絲繃制的團(tuán)扇或羽尾制成的羽扇，或怡然獨(dú)行，或三五一群，悠悠地仿佛從歷史畫(huà)卷中走來(lái)，打量這千年后的新世界。
益西拉姆來(lái)不及細(xì)細(xì)觀察這滿街繁花，便緊隨著隊(duì)伍走進(jìn)故宮東華門(mén)。這是她參加"邊疆啟程，筑夢(mèng)京華"研學(xué)活動(dòng)的第二站，與來(lái)自西藏阿里地區(qū)邊境縣的 25 個(gè)小伙伴一起，第一次走進(jìn)這處明清兩代皇家宮殿，與古建對(duì)話，聽(tīng)歷史沉吟。
天氣有些陰沉，更襯得太和、中和、保和三大殿巍峨肅穆。研學(xué)團(tuán)的孩子們一路跟著導(dǎo)游，不時(shí)提問(wèn)：
"這些大殿為什么這么黑，沒(méi)有燈嗎？"
"這就是古代人住的地方嗎？"
"這個(gè)銅獅子的耳朵為什么是耷拉著的？"
在珍寶館里，一件件精美的藏品引起大家聲聲"哇好美""好精致啊""這件一定很貴吧"的驚嘆；在鐘表館里，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清朝的時(shí)候我們的工藝技術(shù)就已經(jīng)爐火純青，能把時(shí)間鐫刻在一座座精美無(wú)比的鐘表上。
2025 年 2 月 11 日，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)邊境縣 31 名師生在京研學(xué)，圖為同學(xué)們參觀故宮博物院攝影：陳衛(wèi)國(guó)
一圈走下來(lái)，孩子們的腳都有些酸了，可剛坐下休息就又好奇地蹦起來(lái)跟上導(dǎo)游叔叔，生怕錯(cuò)過(guò)什么。一路下來(lái)，他們的話語(yǔ)或許簡(jiǎn)單稚嫩，贊嘆卻由衷，一朵朵小火花從他們心中迸發(fā)，是對(duì)國(guó)家歷史、建筑美學(xué)甚至工藝技巧的好奇與憧憬。
北京是一座奇妙的城市，相距十多公里，就能從明清走進(jìn) 21 世紀(jì)。參觀完故宮后，研學(xué)團(tuán)第二天又來(lái)到了中國(guó)科技館和鳥(niǎo)巢水立方。
位于北四環(huán)和五環(huán)之間的中國(guó)科學(xué)技術(shù)館是很多來(lái)京游玩的孩子必打卡的地方。科技館整體是一個(gè)體量較大的單體正方形，利用若干個(gè)積木般的塊體相互咬合，像一個(gè)巨大的"魯班鎖"，代表著中國(guó)智慧、中國(guó)巧思。剛進(jìn)入一層，研學(xué)團(tuán)的同學(xué)們就被陳列在大廳的我國(guó)首個(gè)載人空間站天宮站的核心部件"天和"核心艙真品所吸引，他們爭(zhēng)著近前，探著身子觀察這個(gè)大家伙——原來(lái)就是它在空間站運(yùn)行，保障航天員順利完成太空任務(wù)。球幕影院里，觀影效果震撼無(wú)比，帶領(lǐng)孩子們沉浸式體驗(yàn)科學(xué)的魅力。
2025 年 2 月 12 日，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)邊境縣 31 名師生在京研學(xué)，圖為同學(xué)們參觀中國(guó)科學(xué)技術(shù)館攝影：陳衛(wèi)國(guó)
"參觀的時(shí)候，我非常驚嘆，每項(xiàng)發(fā)明都向我打開(kāi)一扇新世界的大門(mén)。"普蘭縣九年一貫制學(xué)校七年級(jí)二班的仁青措姆說(shuō)，"還看到了很多實(shí)驗(yàn)方法！"
2025 年 2 月 12 日，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)邊境縣 31 名師生在京研學(xué)，圖為 3 名同學(xué)在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館觀察模擬實(shí)驗(yàn)攝影：陳衛(wèi)國(guó)
參觀完科技館后，同學(xué)們又來(lái)到了附近的鳥(niǎo)巢和水立方。此時(shí)天色已漸暗，傍晚的鳥(niǎo)巢和水立方燈火輝煌，橘黃和藍(lán)色光效、鋼骨和氣枕結(jié)構(gòu)，展示著現(xiàn)代建筑的非凡張力，并與紫禁城的歇山頂、屋脊獸遙遙相對(duì)，構(gòu)成了北京厚重與活力并存的城市景觀。
"來(lái)到北京，我仿佛踏入了一扇巨大的門(mén)，感到了歷史與現(xiàn)代的交融。"噶爾縣初中二年級(jí)學(xué)生嘎瑪益西拉松分享著他的感受。
從邊陲到首都，祖國(guó)大地勝景處處。來(lái)自西藏邊境縣的孩子們?cè)诖喝盏囊惶欤惺艿搅吮本┑某鞘绪攘Α＃ㄖ袊?guó)西藏網(wǎng) 記者 / 趙釗 陳衛(wèi)國(guó) 蘇洋 桑吉）
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